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正在心情学中转移的性子是什么?_?响应了哪些

时间:2019-06-19 整理:教育-小学教育-教育心理学 点击:
可选中1个或众个下面的症结词,探索干系材料。也可直接点探索材料探索全数题目。 2016-03-17打开所有一、先行练习对后继练习的影响,称为转移效应。 整合是经历的一体化景象,即通...

正在心情学中转移的性子是什么?_?响应了哪些心情机制?跪求感谢

  可选中1个或众个下面的症结词,探索干系材料。也可直接点“探索材料”探索全数题目。

  2016-03-17打开所有一、先行练习对后继练习的影响,称为“转移效应”。

  整合是经历的一体化景象,即通过剖释、《教育心理学》书概括、归纳、归纳等认知运动,使新旧经历彼此用意,从而造成正在构造上一体化、体系化,正在功用上能安谧医治运动的一个完美的心境体系。整合可通过三种办法告竣:搀杂、适合与重组。

  搀杂性转移经过是指稳定换原有的经历构造,直接将原有的经历操纵到本色特性沟通的一类事物中,以揭示新事物的意思与用意,或者将新事物纳入原有经历构造中的这种经历的整合经过。搀杂性转移是练习转移中最常睹的一品种型。

  ①搀杂性转移的根基特性是自上而下,原有经历构造是上位构造,新的经历构造是下位构造。

  a.原有的上位构造可能将新的下位构造吸取到自己中去,中科院发青少告竣旧经历对新经历的搀杂;

  b.新习得的下位经历构造又可能归入到旧的上位构造中去,告竣新经历的类化。

  ②肯定搀杂转移的症结因素是正在最初的练习中树立起来的,原有经历构造正在转移经过中不发作骨子性的变换。

  适合性转移是指当原有经历构造不行将新事物纳入其构造内时,需安排原有的经历或对新旧经历加以归纳,造成一种能见谅新旧经历的更高一级的经历构造,以适合外界的变动的这种经历的整合经过。

  适合性转移的根基特性是自下而上,原有经历构造是下位构造,新的经历构造是上位构造。正在练习经过中,时时需求将前后所学的实质举办归纳,造成一种更高级的、见谅限度更平常的上位经历构造。

  重组性转移是指从头组合原有经历体系中某些组成因素或因素,安排各因素间的相合或树立新的接洽,从而操纵于新情境的这种经历的整合经过。教育心理学是什么

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