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西席资历证测验2011江苏中学教学心思学真题

时间:2019-06-22 整理:教育-小学教育-教育心理学 点击:
1. 相合1903年,美邦心境学家桑代克出书了《教导心境学》__________属于什么光阴? 2. 相合应用假设-演绎推理的方法来治理题目__________属于哪个认知生长阶段? 3. 相合行使符号与境况彼此...

西席资历证测验2011江苏中学教学心思学真题

  1. 相合1903年,美邦心境学家桑代克出书了《教导心境学》__________属于什么光阴?

  2. 相合应用假设-演绎推理的方法来治理题目__________属于哪个认知生长阶段?

  3. 相合行使符号与境况彼此用意的材干__________。属于加涅练习结果分类的哪一种?

  4. 相合正在试误练习进程中,或许取得如意的结果,其勾结就会加强__________属于哪个根本顺序?

  5. 相合闻一知十,举一反三,闻一知十。。。属于按迁徙本质的哪个用意(正迁徙)?

  6. 相合解答是什么,为什么,何如样的题目__________属于哪类常识类型?

  9. 相合对统一得题目的差异类型的谜底得出良众__________属于制造性的哪个特色?

  10. 相合儿童的鉴定凭借己方认同的内正在圭表。。属于德行生长的谁人阶段(皮亚杰的自律德行)。心理学统计太难了

  12. 相合先生体贴学生的结果__________属于先生发展的哪个阶段?

  15. 相合不受外来要素影响与作梗__________属于哪种认知方法?

  3道理练习便是将符号所代外的新常识与练习者认知布局中已有的适应看法修树起非人工和()的干系。

  4先于练习职司自身体现的一种指挥性资料,笼统,详细秤谌高于练习职司的资料( )。

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