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谁有2013心绪卫生与心绪教导自考题?急……求救

时间:2019-07-08 整理:教育-小学教育-教育心理学 点击:
可选中1个或众个下面的要害词,摸索合连材料。也可直接点摸索材料摸索一切题目。 伸开全体一、单项选拔题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)正在每小题列出的四个备选项中只要...

谁有2013心绪卫生与心绪教导自考题?急……求救

  可选中1个或众个下面的要害词,摸索合连材料。也可直接点“摸索材料”摸索一切题目。

  伸开全体一、单项选拔题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)正在每小题列出的四个备选项中只要一个是吻合标题哀求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、众涂或未涂均无分。 1.全天下第一个心境卫生构制即“康奈狄克州心境卫生协会”建立于 A.1908年 B.1930年 C.1948年 D.1960年 2.影响心境强壮的心境社会成分不包含 A.人品类型成分 B.性别成分 C.生存事务成分 D.心境冲突成分 3.下列选项中,不属于学校心境教导方针的是 A.指挥和助助学生抬高智力秤谌 B.指挥和助助学生具有健康的意志 C.指挥和助助学生具有确切的自我观点 D.指挥和助助学生酿成较强的进修适宜性 4.学校心境教导职员应操纵中小学生心境学学问,这包含学生的进修心境、德行心 理、本性心境和 A.进展心境 B.心境筹商 C.心境试验 D.失常心境 5.心境教导中,正在指挥与助助阶段告终的职分是 A.领悟与诊断 B.采集来访者的材料 C.同意教导方针 D.寻找缘故 6.可能用来衡量低年级儿童和文盲的试验是 A.进修适宜性试验 B.瑞文推理试验 C.进修技能试验 D.威氏小儿智力气外 7.下列选项中,哀求正在自然条目下举办的筹议本事是 A.调查法 B.说话法 C.问卷法 D.试验法 8.下列实质属于初中央理教导课程方针的是 A.领悟根本心情 B.会借助别人的评判领悟自我 C.也许举办恰到好处的毛遂自荐 D.解析纯洁的不良心情沟通体例 9.把风趣、讥讽或称道的措辞与风趣的手脚联结起来,涌现生存、进修中的极少事件,告诉个中的原因及管束题目的体例,这种本事是 A.小品扮演 B.哑剧扮演 C.脚色调换 D.相声扮演 10.当学生做出不良作为时,不予搭理使其得不到合怀,这种做法即是 A.正深化 B.处分 C.负深化 D.冷管束 11.“任何题目都也许并且应当有确切、圆满的谜底”,这种不良认知是 A.绝对化 B.寻求圆满 C.虚拟陈述 D.走极度 12.当不良心情爆发时应宣泄出去,宣泄的规定是 A.间接 B.直接 C.合理 D.有用 13.由绝望的心情感觉或生存的不顺心、往往受曲折而惹起的适宜个性绪卫生题目是 A.烦躁 B.焦急 C.疏远 D.悲伤 14.“知之深,爱之切”,反响出小学生 A.高级情绪逐步进展 B.心情体验日益深入 C.心情日益稳固 D.心情可控性巩固 15.自我认识中的情绪因素是 A.自我领悟 B.自我调控 C.自我体验 D.自我评判 16.正在觉得进修疲惫时,可能联思我方的身体是由几个胶皮气球构成的,把脚上的阀门打绽放气后,脚开首变瘪,然后联思身体其他部位的阀门都掀开后全身变瘪的情状,这是降服进修疲惫的 A.精神败坏法 B.情景操演法 C.全身减少法 D.得胜联思法 17.下列合于小学生师生相干确凿切见解是 A.小学生与西宾的相干是单向的、非互动的 B.西宾正在小学生眼里是确切的标记、聪颖的标记,他们对教授绝对听命 C.小学低年级学生寻常宁信家长不信教授 D.到了小学三年级,学生照旧无条目地信赖教授 l8.中学生的差错来往中最紧张的实质是 A.本性的酿成 B.代价观的酿成 C.人生立场的酿成 D.结朋结交,设立筑设情意 19.进入芳华期的青少年开首日益合怀自己的性别脚色和与之合连的形体特点,如我方 不具备某些特点,就会自卓、苦恼,这属于 A.性激动 B.早恋 C.性焦急 D.自恋 20.疑病症的重要特点是 A.对人际相干过分合怀 B.对负性事务过分合怀 C.对自我认识过分合怀 D.对自己强壮过分合怀 二、众项选拔题(本大题共5小题,每小题2分,共lO分)正在每小题列出的五个备选项中起码有两个是吻合标题哀求的,请将其选出并将 “答题纸”的相应代码涂黑。错涂、众涂、少涂或未涂均无分。 21.问卷的根本类型有 A.绽放型 B.紧闭型 C.丹青型 D.标准型 E.罗列式 22.小学生留意力的进展特色显露为 A.用意留意逐步进展 B.无心留意仍升引意 C.留意的局限仍旧有限 D.留意的会合性和稳固性较差 E.留意的分拨和移动技能较弱 23.中小学生进修经过的合节包含 A.预习 B.听课 C.温习 D.评判 E.功课 24.中学阶段情意的昭彰特点是 A.功利性 B.稳固性 C.亲密性 D.相同性 E.冲突性 25.导致神经症的心境成分大致可能概括为 A.急性精神刺激 B.做事进修肩负过重 C.人际相干不和 D.人品阻挠 E.自我暗指

  非选拔题局限 留意事项: 用玄色笔迹的签名笔或钢笔将谜底写正在答题纸上,不行答正在试题卷上。

  三、填空题(本大题共10小题,每空1分,共lO分)26.天下卫生构制把强壮界说为: “不光没有身体缺陷和疾病,还要有心理、心境和______的完备状况。”27.社会功效优良也即是社会适宜自正在。适宜是个人为餍足保存的必要而与情况发作的 ______用意。 28.小学生头脑进展的特色之一为由实在情景头脑向______头脑过渡。 29.“情动于中而形于外”,这“形于外”的心情即是______。 30.当愤慨发作时,人们可能用众种本事管束怒火,个中______是最踊跃的管束本事。 31.正在进修经过中,怎样巩固进修信念、防备进修疲惫、抬高留意力,使进修时的______处于最佳秤谌,是每个学生都应操纵的一项紧张的进修工夫。 32.小学生的来往特色重要显露正在从对师长的______向自助进展。 33.人际来往显露正在认知、情绪和______三个方面。 34.神经症是一种作对人的平常生存、教育学基础第3版弱小人的适宜技能的中等水平的心境阻挠。它寻常没有______病变,但有某些身体功效的耗损,有昭彰的心境十分显露。 35.心身疾病的品种许众,广义地讲,绝群众半疾病都与______相合,只是影响水平差异。 四、名词外明(本大题共3小题,每小题3分,共9分)36.智能试验 37.体例脱敏 38.代价观辨析法 五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)39.简述对学校心境教导职员的职业品德哀求。 40.简述情绪反响正在谛听经过中的代价。 41.简述作为转动法的教导方针及常用的教导本事。 42.简述芳华期正在心境进展方面显露出的特色。 六、陈说题(本大题共2小题,共27分)43.(本题12分)试陈说影响中小学生心境强壮的生物学成分。 44.(本题l5分)试陈说中小学生孤介心境的显露,并说说应怎样对这类学生举办教导。

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