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训导情绪学·第6天丨研习迁徙重心收拾速速来背

时间:2019-05-19 整理:教育-小学教育-教育心理学 点击:
一种练习对另一种练习的主动影响。如学骑自行车有利于骑摩托车,闻一知十, 教育心理学化 学了数学中的定理利用到物理中 负迁徙一种练习对另一种练习的颓丧影响。如学骑自行车...

训导情绪学·第6天丨研习迁徙重心收拾速速来背

  一种练习对另一种练习的主动影响。如学骑自行车有利于骑摩托车,闻一知十,教育心理学化学了数学中的定理利用到物理中

  负迁徙一种练习对另一种练习的颓丧影响。如学骑自行车倒霉于骑人力三轮车、汉语拼音的练习荆棘英语的练习

  逆向迁徙后继练习对先前练习爆发的影响。如学会骑摩托车后自行车骑得更好了。

  秤谌迁徙(侧向、横向迁徙)统一空洞、轮廓秤谌的练习举动之间爆发的影响。如学了苹果再学香蕉,学了三角形再学正方形

  一种练习中所习得的平常道理、准则和立场对另一种详细实质练习的影响,如道理、准则、立场、措施、才干和习性的详细利用。如勾股定理的利用

  一种练习中习得的体验构成因素从新组团结移用到新的情境中。如练习了“石”对练习“磊”的影响,练习了英语26个字母实行英语拼写,会把一个基础动影响到新的跳舞中

  适合性迁徙:一种自下而上的迁徙如练习了报纸、收音机、电脑再学盘算推算机搜集,然后正在爆发媒体包罗盘算推算机搜集

  重组性迁徙:详细迁徙、分表迁徙如把搜集兵戈游戏三个观念实行有力联结造成兵戈游戏,心理学自考把英文字母从新组合造成新的单词

  界定:最早的闭于迁徙的表面,夸大实行熬炼,只珍惜才干不珍惜实质,对人的官能实行熬炼。缺乏科学凭据。社会学网络教育

  结论:两种练习之间之以是爆发迁徙是由于练习者正在举动中造成了泛化的联合志理。

  概念:认知组织的可诈欺性高、可分辨性大、褂讪性强就能鞭策对新常识练习的迁徙。(多选)

  概念:是桑代克联合因素说确当代化(桑代克注明的常识的迁徙,安德森注明的是妙技的迁徙)

  宝典实质:900条教综主旨考点+120道原料阐明详解+132个教综常考人物+226道常考简答返回搜狐,查看更多

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