教育

当前位置:教育 > 教育心理学 > 2019安徽西席任用教学心思学科尔伯格的品德开展

2019安徽西席任用教学心思学科尔伯格的品德开展

时间:2019-05-15 整理:教育-小学教育-教育心理学 点击:
品行成长阶段表面是西宾任用中常考的一个常识点。大寻常以客观题的景象(如抉择,占定等)来稽核,稽核程度和阶段的对应合连,阶段和寄义的对应合连以及差别阶段的划分。 正在《...

2019安徽西席任用教学心思学科尔伯格的品德开展阶段外面

  品行成长阶段表面是西宾任用中常考的一个常识点。大寻常以客观题的景象(如抉择,占定等)来稽核,稽核程度和阶段的对应合连,阶段和寄义的对应合连以及差别阶段的划分。

  正在《我不是药神》这部影片中,徐峥扮演的程勇若是不私运药品,患白血病的病人就会因买不起药而失落性命,私运药物就会因触违国法受到处分。这便是一个德行两难故事。科尔伯格便是通过德行两难故事得出德行成长的阶段表面的。譬喻汉斯偷药的故事。汉斯是一个贫民,有一天他内人生病了,大夫给汉斯说,本市唯有一家药店有种药能够调理他的情人。药店的老板造作这种药花了200元,却要价2000元,汉斯随处找人借钱但只借到了1000元,他就给老板说能不行赊给他,后续再还钱。药店的老板造止许,汉斯趁着傍晚就撬开药店大门偷药。若是不偷药,妻子就会死,若是偷药,就会被抓起来。依据儿童的解答就能确定出儿童的德行占定程度.,得出三习俗程度六阶段。

  1.中学生幼张以为固守交通准则是人人应尽的义务与使命。依据柯尔伯格的德行成长阶段表面,幼张的德行占定处于( )。

  1.【谜底】C。解析:处于社会协议取向阶段的人以为国法和标准是大多约定的,是一种社会协议。他们尊重国法的效用,以为国法能够帮帮人庇护平允。但同时以为协议和国法的规则并不是绝对的,能够应大无数人的哀求而革新。正在夸大按协议和国法的规则享用权益的同时,理解到局部应尽任务和义务的首要性。题干中,幼张以为固守交通法是人人应尽的义务与任务,其德行占定处于社会协议取向阶段。所以谜底选C。

  2.幼朱正在看完影戏《我不是药神》之后,以为影戏中的男主角纵使是为了病友或许减轻病痛也不行私行进货盗版药,由于若是人人都去买盗版药,社会就会变得很错乱。依据科尔伯格的德行认知成长表面,她此时的德行成利益与( )。

  2.【谜底】C。解析:固遵准则取向阶段的儿童占定某一行径的利害,重要看他是否适当爱护社会序次的规则。题干中,幼朱以为若是人人都去买盗版药,社会就会变得很错乱,评释幼朱以为每局部该当承当社会的任务和职责,她还以为占定某一行径的利害,要看是否适当爱护社会序次的规则。所以,依据科尔伯格的德行认知成长表面,她此时的德行成利益于固遵准则取向阶段。所以谜底选C。

------分隔线----------------------------

------分隔线----------------------------

本月热点



网站地图 | 教育-小学教育-教育心理学 | Copyright 2002-2019 © / 版权所有
数万家教育机构信赖的教育心理学系统,团队成员10多年开发经验,网校系统540多项功能,在线教育一站式解决方案,按需购买,自由扩容,免费试用。在线教育平台有哪些?网校开发,网校建设,网校搭建就选,一分钟拥有专属独立网校。