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2016年广西中小学西席公然聘请试验训导心思学与

时间:2019-05-17 整理:教育-小学教育-教育心理学 点击:
2016年广西中幼学西宾公然任用考核《培植心境学与德育任务根源学问》考核概要与解释 广西壮族自治区中幼学西宾公然任用考核是全区联合的选拔性考核,从西宾应有的职业本质、专...

2016年广西中小学西席公然聘请试验训导心思学与德育事务根源常识试验纲目与讲明

  2016年广西中幼学西宾公然任用考核《培植心境学与德育任务根源学问》考核概要与解释

  广西壮族自治区中幼学西宾公然任用考核是全区联合的选拔性考核,从西宾应有的职业本质、专业秤谌、培植教学技能等方面举办周详调查,考核结果将行动我区中幼学西宾公然任用的笔试结果。

  不妨科学、平正、有用地测试应考者是否驾御培植心境学和德育任务方面的基础学问、基础表面及发展培植和德育任务的基础试验技能,以到达对报考群体开头筛选的宗旨。

  凭据《培植部合于印发〈幼儿园西宾专业模范(试行)〉〈幼学西宾专业模范(试行)〉和〈中学西宾专业模范(试行)〉的通告》(西宾〔2012〕1号)心灵,纠合培植心境学和德育任务根源学问以及广西本质确定考核实质及央浼。

  知道认知观念及因素,驾御皮亚杰的认知发达阶段表面,驾御维果茨基的近来发达区观念及其意思。

  知道感到通道的差别,驾御场依存型与场独立型、激动型与寻思型的寓意及特色。

  领会学校心境康健培植的观念,驾御中幼学校心境康健培植的途径与门径,知道中幼学生常见的心境题目,如发急症、抑郁症、强迫症、品行阻拦与品行缺陷等。

  知道西宾职业生计经营观念,领会西宾职业生计经营的影响身分,驾御西宾奈何举办职业生计经营并加以应用。

  领会西宾的教学技能的寓意及功用,囊括教学认知技能、教学操作技能、教学监控技能。

  知道西宾心境康健的寓意及其模范,以及西宾常见的心境冲突,驾御影响西宾心境康健的紧要身分。

  领会西宾职业倦怠的观念,能认识西宾职业倦怠的成因,驾御奈何应对西宾职业倦怠。

  领会桑代克的纠合主义进缮治论,知道经典条款功用表面和操作性条款功用表面,应用班杜拉的社会进缮治论。

  知道布鲁纳认知创造表面,知道奥苏伯尔的成心义给与进缮治论,知道加涅的音信加工进缮治论。

  ①领会进修动机的寓意及其特色,驾御须要目标表面、自我功效感表面和归因表面并加以应用,驾御进修动机的教育与激起的门径。

  领会题目处分的寓意及进程,驾御影响题目处分的身分,能合联教学本质教育学生题目处分的技能。

  驾御成立性头脑的性子与特色,领会智力、处境等其他身分与成立性的相干,纠合本质应用练习学生成立性头脑的门径。

  (4)驾御促使中幼学生优越品行酿成的门径,知道矫正学生不良作为的心境学战术。

  (2)知玄教室心境空气的观念及类型,领会影响教室心境空气的身分,驾御优越教室心境空气的营造战术。

  (3)领会教室顺序的内在及类型,知道个别服从顺序的心境发达阶段,驾御西宾对顺序题宗旨管造对策。

  (5)不妨应用德育进程与德育准则的基础表面认识学校德育景象与题目,并提出应对创议。

  (3)驾御德育的紧要门径及其正在德育试验中的应用,领会拔取和应用德育门径的凭借。

  (1)知道我国的培植法令体例,领会《中华黎民共和国培植法》《中华黎民共和国责任培植法》《中华黎民共和国西宾法》《中华黎民共和国未成年人庇护法》《中华黎民共和国提防未成年人不法法》《学生欺负事情统治步骤》等法令原则的合连实质。

  (2)知道《国度中永久培植变革和发达经营提要(2010~2020年)》的合连实质。

  (3)知道培植部合于印发《幼儿园西宾专业模范(试行)》《幼学西宾专业模范(试行)》和《中学西宾专业模范(试行)》的通告(西宾〔2012〕1号)的紧要实质,领会《模范》提出的四个基础理念。

  (4)不妨应用我国现行的培植法令原则及相合法令划定举办案例认识,能剖断实际中的培植违法景象和侵权作为,真切相应的法令义务,并能提出需要的提防程序。

  (5)知道西宾权力、西宾责任的涵义,驾御西宾的六大权力和六大责任。知道学生权力的涵义,驾御学生享有的基础权力,领会对学生权力庇护的意思。2019安徽教育心理学知识点

  (2)驾御我国《中幼学西宾职业品德模范》的紧要实质及其基础央浼,不妨精确剖断西宾职业作为是否适宜西宾职业品德模范央浼。心理学基本常识

  (3)领会西宾职业作为模范的紧要实质,正在培植营谋中应用作为模范允洽地统治与学生、学生家长、同事以及培植管造者的相干。

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