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论中邦本土心境学的存正在样式与性质特色

时间:2019-06-01 整理:教育-小学教育-教育心理学 点击:
教育心理学试卷 【摘要】中邦本土心境学并非科学心境学,它是以常识形势或形而上学形势存正在的心境学形状。它是以中邦民族固有的对心境情景的融会为基底而层层浸积的结果。中...

论中邦本土心境学的存正在样式与性质特色教育心理学试卷【摘要】中邦本土心境学并非科学心境学,它是以常识形势或形而上学形势存正在的心境学形状。它是以中邦民族固有的对心境情景的融会为基底而层层浸积的结果。中邦本土心境学难以繁荣为西方道理上的科学心境学,但能为科学心境学的本土化供应丰厚的原料,并为中邦人的心境全邦供应本土化的解读途径。(原文刊于《南开学报:形而上学社会科学版》2016年第6期)。

  合头词:科学心境学;本土化;形而上学;冥思;合头词;南开大学周恩来政府处理学院;浸积;供应;品德;中邦

  【摘要】中邦本土心境学并非科学心境学,它是以常识形势或形而上学形势存正在的心境学形状。全市“保持树心理学教材它是以中邦民族固有的对心境情景的融会为基底而层层浸积的结果。它不以浮现广泛法则为主意,其主意正在于为现世生存供应施行灵巧;它以品德为指归,是冥思型而非题目处分型的。中邦本土心境学难以繁荣为西方道理上的科学心境学,但能为科学心境学的本土化供应丰厚的原料,并为中邦人的心境全邦供应本土化的解读途径。

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