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2010年江苏省先生资历证考查造就心境学模仿试卷

时间:2019-06-09 整理:教育-小学教育-教育心理学 点击:
2.学生心情发扬重要显露出四个根本特质,一是连绵性与阶段性,二是定向性与挨次性, 心理学3f理论 三是不屈均性,四是( ) 3.正在教化中,先生依照教化心情学外面,不但可能...

2010年江苏省先生资历证考查造就心境学模仿试卷

  2.学生心情发扬重要显露出四个根本特质,一是连绵性与阶段性,二是定向性与挨次性,心理学3f理论 三是不屈均性,四是( )

  3.正在教化中,先生依照教化心情学外面,不但可能精确理解,明晰学生,并且可能预测学生将要产生的活动或发扬目标,并选用( )

  6.美邦认知交理学家安德森以为,教师教育心理学心智技巧的变成需原委三个阶段,一是认知阶段,二是联合阶段,三是( )

  7.依照研习者心情反应行为的方式分歧,学问可分为两种,一是陈述性学问,二是()

  9.日常来说,学生的研习战略可分为三个方面,一是认知战略,论中邦本土心,二是元认知战略,三是( ))

  12.正在群体压力下,成员有或许放弃自身的看法而选用与大家半人一律的活动,这种情景( )

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